みなさまこんにちは。
だいぶ秋らしい気候になってきましたね。
わずかですが紅葉し始めている葉が見られました。
さて、今日は以前にもお知らせしておりました
パソコン検定コース開講のご連絡です。
「ねっと学習教室」という名前だからか、パソコンの資格試験の授業はやってないのですか?という問い合わせをいただくこともありまして、初心者の方向けのコースをご用意いたしました。
会社はもちろんのこと、さまざまな場面でパソコンのスキルが求められるネット社会です。家庭においても、情報を集めたり、または発信したりすることも増えてきてきました。
毎週火曜日と木曜日の午前・午後の2時間が授業スケジュールになります。ご都合にあわせて時間帯をお選びいただければと思います。授業はすべて束本教室で行いますのでご注意ください。
詳細はねっと学習教室ホームページよりご確認ください。
みなさまの受講を心よりお待ちしております。
オイカワ
ツイート
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ねっと学習教室 愛媛.com
http://www.nsc-3860.com/
〒790-0916
愛媛県松山市束本2-2-6 2F
mail:
info@nsc-3860.com
tel:
089-931-3860
みんなで作る愛媛i-yoブログ
http://nsc3860.i-yoblog.com/
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自宅が教室に! ウェブカメラを使った小・中学生、高卒認定、不登校生向けのウェブ学習教室です。全国から授業を受けられます。受験対策は勿論、学校の授業に遅れそうな子ども達のサポートに。保護者の通塾送迎時間なしで、不審者からの安全確保に。ウェブ授業でリアルタイムに効率よく成績UP!! 不登校の学習サポートもしております。
2011年10月17日月曜日
2011年10月13日木曜日
新潟市在住の小学5年生S君
みなさまこんにちは。
すっかり秋らしくなってきましたね。
朝晩は冷えることもありますので
体調にはくれぐれもお気をつけくださいませ。
今日は受講生の声をご紹介したいと思います。
新潟市内に住んでいる小学5年生のS君です。
ねっと学習教室は松山にありますが、全国どこからでも授業を受けられます。松山と新潟ではけっこうな距離がありますけれども、ウェブ授業ではそういった距離に影響されません。
S君は算数が苦手ということで、九九も間違えてしまうところが最初はありましたが、今ではしっかりと学校の授業についていけているようです。
ウェブ授業というものを知ったときの感想は
「僕は人見知りなんですけど、離れていながらパソコン上でできるなら続けられそうかなと思いました」ということでした。
授業で接していても、人見知りというような印象は受けていなかったので、えっそうなの?と思わず聞き返してしまったのですが、ウェブ上で接するということで、ワンクッション入ることがS君にとっては始めやすかったようです。
S君はウェブ授業をスタートしてから5ヶ月ほどになります。
学校では月に2回ほど社会や理科の授業でインターネットを使っているようです。今は小学生でもパソコンに触れて必要な情報を得ることが当たり前になってきています。
ウェブ授業を受け始めてみて何か変化したことがあるか尋ねてみると、「学校の先生の話をちゃんと聞けるようになった」って、前は聞けてなかったのかと突っ込みたくもなりますが、話をしっかり聞けるようになったのは嬉しいことです。
ねっと学習教室では、小学生は60分の授業をしています。
学校の授業より少し長めですので集中力が鍛えられます。
また、僕らの話をヘッドセットを通して耳で聞くことによって、何を言っているのか聞き取る注意力が養われます(自然と英語のリスニング対策になることは以前にも触れました)。
そういった環境で授業を受けていることによって、自然と相手の話を聞き取る力が身につくわけです。
これは多くの受講生が口にすることですが
「塾に通わなくても家で簡単にやれるのでよかった」
という点はウェブ授業の一番の特徴です。
通学する必要がないというメリットは、子どもたちにとっても大変大きなものがあります。家に帰ってきてから塾に通ったり、また、お子さんを塾まで送迎する親御さんもたくさんいらっしゃいますが、移動時間が0分で済むというのはとても大きなことです。あまった時間を他のことに費やすこともできます。
「自宅が教室に!」を合言葉にしていますので、こういった声はとても嬉しいものです。
最初にも触れましたが、ウェブ授業は場所や距離にとらわれることがありません。インターネットがつながっていればどこからでも授業に参加することが可能です。
ご興味がある方はぜひ一度無料体験授業を受けてみてください。みなさまのお問い合わせを心よりお待ちしております。
オイカワ
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すっかり秋らしくなってきましたね。
朝晩は冷えることもありますので
体調にはくれぐれもお気をつけくださいませ。
今日は受講生の声をご紹介したいと思います。
新潟市内に住んでいる小学5年生のS君です。
ねっと学習教室は松山にありますが、全国どこからでも授業を受けられます。松山と新潟ではけっこうな距離がありますけれども、ウェブ授業ではそういった距離に影響されません。
S君は算数が苦手ということで、九九も間違えてしまうところが最初はありましたが、今ではしっかりと学校の授業についていけているようです。
ウェブ授業というものを知ったときの感想は
「僕は人見知りなんですけど、離れていながらパソコン上でできるなら続けられそうかなと思いました」ということでした。
授業で接していても、人見知りというような印象は受けていなかったので、えっそうなの?と思わず聞き返してしまったのですが、ウェブ上で接するということで、ワンクッション入ることがS君にとっては始めやすかったようです。
S君はウェブ授業をスタートしてから5ヶ月ほどになります。
学校では月に2回ほど社会や理科の授業でインターネットを使っているようです。今は小学生でもパソコンに触れて必要な情報を得ることが当たり前になってきています。
ウェブ授業を受け始めてみて何か変化したことがあるか尋ねてみると、「学校の先生の話をちゃんと聞けるようになった」って、前は聞けてなかったのかと突っ込みたくもなりますが、話をしっかり聞けるようになったのは嬉しいことです。
ねっと学習教室では、小学生は60分の授業をしています。
学校の授業より少し長めですので集中力が鍛えられます。
また、僕らの話をヘッドセットを通して耳で聞くことによって、何を言っているのか聞き取る注意力が養われます(自然と英語のリスニング対策になることは以前にも触れました)。
そういった環境で授業を受けていることによって、自然と相手の話を聞き取る力が身につくわけです。
これは多くの受講生が口にすることですが
「塾に通わなくても家で簡単にやれるのでよかった」
という点はウェブ授業の一番の特徴です。
通学する必要がないというメリットは、子どもたちにとっても大変大きなものがあります。家に帰ってきてから塾に通ったり、また、お子さんを塾まで送迎する親御さんもたくさんいらっしゃいますが、移動時間が0分で済むというのはとても大きなことです。あまった時間を他のことに費やすこともできます。
「自宅が教室に!」を合言葉にしていますので、こういった声はとても嬉しいものです。
最初にも触れましたが、ウェブ授業は場所や距離にとらわれることがありません。インターネットがつながっていればどこからでも授業に参加することが可能です。
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2011年10月3日月曜日
高校卒業資格が取れます
みなさまこんにちは、オイカワです。
10月に入って、だいぶ涼しくなりました。
秋らしい時節になってきましたね。
さて、ねっと学習教室では、このたび通信制高校アットマーク明蓬館高等学校との提携により、高校卒業資格が取れるようになりました。
アットマーク明蓬館高等学校では、上からではなく対等な立場で相手の自発的な行動を促し、生徒自らが課題を発見し、解決する力を引き出す「支援者」に徹する、というコーチングメソッドを取り入れた教育を実践されています。
ねっと学習教室でも、子どもたちの自主性や個性といったものを、押さえつけるのではなく伸ばしていくことが大切だと考えています。
アットマーク明蓬館高等学校と手をつなぐことにより、ウェブ授業というものを活用することで、通う負担を大幅に減らすことが可能となり、ねっと学習教室で受ける授業がそのまま高校卒業に必要な単位として認定されます(希望者はねっと学習教室への通学も可能です)。
また、定期テストといったものはなく、生徒さんの趣味や関心にもとづいた作品やレポートなど、個性といったものを最大限に生かした評価となります。自分のやりたいことに合わせて科目を設定し、取りたい資格も単位として認められます。
■小中学で不登校になったまま今後の進路に悩んでいる人
■高校中退してどうすればいいか悩んでいる人
■競技に専念するため全日制の高校入学が難しいスポーツ選手
■高卒資格を取りたいが忙しくて時間のない主婦の人
■学力という価値観ではなく個性を大事にしたい人
■発達障害をお持ちの人
ウェブ授業に参加することで、高校卒業資格を取得を一緒に目指しませんか?みなさまの素晴らしい個性をともに輝かせてまいりましょう。
ねっと学習教室の高卒資格取得コースでは…
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10月に入って、だいぶ涼しくなりました。
秋らしい時節になってきましたね。
さて、ねっと学習教室では、このたび通信制高校アットマーク明蓬館高等学校との提携により、高校卒業資格が取れるようになりました。
アットマーク明蓬館高等学校では、上からではなく対等な立場で相手の自発的な行動を促し、生徒自らが課題を発見し、解決する力を引き出す「支援者」に徹する、というコーチングメソッドを取り入れた教育を実践されています。
ねっと学習教室でも、子どもたちの自主性や個性といったものを、押さえつけるのではなく伸ばしていくことが大切だと考えています。
アットマーク明蓬館高等学校と手をつなぐことにより、ウェブ授業というものを活用することで、通う負担を大幅に減らすことが可能となり、ねっと学習教室で受ける授業がそのまま高校卒業に必要な単位として認定されます(希望者はねっと学習教室への通学も可能です)。
また、定期テストといったものはなく、生徒さんの趣味や関心にもとづいた作品やレポートなど、個性といったものを最大限に生かした評価となります。自分のやりたいことに合わせて科目を設定し、取りたい資格も単位として認められます。
■小中学で不登校になったまま今後の進路に悩んでいる人
■高校中退してどうすればいいか悩んでいる人
■競技に専念するため全日制の高校入学が難しいスポーツ選手
■高卒資格を取りたいが忙しくて時間のない主婦の人
■学力という価値観ではなく個性を大事にしたい人
■発達障害をお持ちの人
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ねっと学習教室の高卒資格取得コースでは…
1 高校卒業資格が取れる
通信制高校アットマーク明蓬館高等学校との連携により、ねっと学習教室でウェブ授業を受けることによって高校卒業資格が取得できます。(希望者にはアメリカの高校卒業資格も)
※通常のウェブ授業に、作品や各自テーマによる「成果物」の提出、アットマーク明蓬館高等学校の本校(福岡県・川崎町)への年1回4日のスクーリングが必要です
2 スクーリング出席日数が年3,4日に短縮
従来の通信制高校で必要だった年間20日間のスクーリング出席日数が3,4日程度に短縮。ウェブ授業などのネット指導によって、通う負担を大幅に減らすことが可能となります。
3 定期テストはありません
テストの点数による評価ではなく、ウェブ授業のほか、作品や各自テーマによるさまざまな「成果物」による絶対評価となります。自分の趣味や、やりたいことに合わせて科目設定し、取りたい資格も単位として認定されます。
4 ねっと学習教室への通塾も可能
ウェブ授業だけでなく、ねっと学習教室への通学も可能です。先生から直接学習指導を受けたり、他の生徒との交流など、対面によるコミュニケーションへのニーズにも対応します。
5 発達障害のお子様ご相談ください
発達障害には、ADHD(注意欠陥多動性障害)やLD(学習障害)、自閉症、アスペルガー症候群など、さまざまな症状があります。私たちは発達障害を一つの個性であると捉え、周囲による理解が大切だと考えています。症状によっては入学時期やその他の条件の慎重な検討が必要となります。かかりつけの先生との協議なども含め、万が一入学許可できない場合でも、検査や診断、診療所、他校(公立・私立)へのご紹介を承る場合があります。
6 一人ひとりが輝くための進路サポート
国公私大学・短大・専門学校の国際関連・社会・環境・観光・アグリ・バイオ・医歯薬系学部学科等々への進学サポートをします。
詳細やお問い合わせは、ねっと学習教室ホームページよりよろしくお願いいたします。
![]() |
| スペシャルな個別指導が魅力です http://www.at-mhk.jp/ |
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2011年9月27日火曜日
簡単に使えるウェブカメラ
みなさまこんにちは。
すっかり秋らしくなってきましたね。
日中もだいぶ過ごしやすくなってきました。
季節の変わり目ですので、体調管理にはくれぐれも
お気をつけください。
「スカイプ」や「テレビ電話」、「テレビ会議システム」といった言葉を
聞く機会がだいぶ増えてきました。
それらはすべて、離れたところにいる人とパソコンの画面上で、対面しながら話をすることができるものです。
ウェブ授業も、まったく同じやり方です。
ねっと学習教室のウェブ授業では、それに加えて画面のホワイトボードが先生側と生徒側で共有することができます。
そうすることによって、授業テキストを表示したり、
互いに書き込むことも可能になっています。
たとえば、生徒さんが問題を解いたら、それの丸つけも
画面上で出来ますし、解説を書き込んで説明することも
出来るようになっています。
ウェブカメラは市販されているもので千円台から購入できます。お安いものでまったく問題ありません。また、体験授業を受けられる方には無料でお貸し出しもしております。
まだお使いになっていない方は、家電屋さんなどに行ったときにでも、ぜひちらっとご覧になってみてください。パソコンにコードをつなぐだけで自動起動しますので、特別な操作などもいらず簡単です。
ぜひ家で気軽に受けられるウェブ授業を、一度試してみてくださいね。
オイカワ
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ねっと学習教室 愛媛.com
http://www.nsc-3860.com/
〒790-0916
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日中もだいぶ過ごしやすくなってきました。
季節の変わり目ですので、体調管理にはくれぐれも
お気をつけください。
「スカイプ」や「テレビ電話」、「テレビ会議システム」といった言葉を
聞く機会がだいぶ増えてきました。
それらはすべて、離れたところにいる人とパソコンの画面上で、対面しながら話をすることができるものです。
ウェブ授業も、まったく同じやり方です。
ねっと学習教室のウェブ授業では、それに加えて画面のホワイトボードが先生側と生徒側で共有することができます。
そうすることによって、授業テキストを表示したり、
互いに書き込むことも可能になっています。
たとえば、生徒さんが問題を解いたら、それの丸つけも
画面上で出来ますし、解説を書き込んで説明することも
出来るようになっています。
ウェブカメラは市販されているもので千円台から購入できます。お安いものでまったく問題ありません。また、体験授業を受けられる方には無料でお貸し出しもしております。
まだお使いになっていない方は、家電屋さんなどに行ったときにでも、ぜひちらっとご覧になってみてください。パソコンにコードをつなぐだけで自動起動しますので、特別な操作などもいらず簡単です。
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2011年9月24日土曜日
受験対策プログラム
こんにちは、オイカワです。
昨日、今日と素晴らしい天気ですね!
透きとおった青い空がキレイです。
外に出るのが気持ちいい季節になりました。
さて、小中高校生は2学期も始まってだいたい一月ほど
立ちましたが、生活のリズムは戻ってきましたか?
中学3年生や高校3年生はこれから本格的に受験勉強が
始まるときですね。まわりの友だちやクラスメートもだんだんと
受験に関する話題を口にすることも増えてきたんじゃないでしょうか。
ねっと学習教室では、入試対策向けの「受験プログラム」をご用意しております。
志望校によって何に力を入れたらよいのか変わってくるのが入試です。公立を目指すのか、私立を目指すのか、によっても力を入れるべき部分は変わってきます。
特に公立高校の場合は、愛媛県では学校の成績というものにかなりの比重を置いています。学校の成績というのは、定期テストや授業態度・意欲など、普段の勉強というものがとても大事になってくるということです。
定期テスト対策がしっかりとできて、なおかつ一般入試の対策までできれば一番都合がいいということです。そのさいに何よりも大事になってくるのは基礎学力です。
部活も終わって、ちょうどこれからの時期が受験勉強を始めるにはもってこいのタイミングです。
入試を知り尽くした講師陣とともに、みなさまの進路選択のお手伝いができればと思っています。昨年の中3受講生もみな愛媛県内の公立志望校に合格しております。
受験勉強何から始めたらいいのか分からない人はもちろん、苦手科目を克服したい人や1科目だけ集中的に勉強したい人など、一人ひとりに合わせたオーダーメイド方式でカリキュラムを組んでいますので、ぜひともに頑張ってまいりましょう。
■受験プログラム(週5コマ3科目)
■受験プログラム(週8コマ5科目)
のほか、週1コマから受講可能です。
http://www.nsc-3860.com/charge/index.html
無料体験授業も随時実施していますので、
お気軽にお問い合わせください。
愛媛県公立高校入試の傾向と対策もアップしています。
ぜひお役立てください。
・英語の傾向と対策
・数学の傾向と対策
・国語の傾向と対策
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ねっと学習教室 愛媛.com
http://www.nsc-3860.com/
〒790-0916
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昨日、今日と素晴らしい天気ですね!
透きとおった青い空がキレイです。
外に出るのが気持ちいい季節になりました。
さて、小中高校生は2学期も始まってだいたい一月ほど
立ちましたが、生活のリズムは戻ってきましたか?
中学3年生や高校3年生はこれから本格的に受験勉強が
始まるときですね。まわりの友だちやクラスメートもだんだんと
受験に関する話題を口にすることも増えてきたんじゃないでしょうか。
ねっと学習教室では、入試対策向けの「受験プログラム」をご用意しております。
志望校によって何に力を入れたらよいのか変わってくるのが入試です。公立を目指すのか、私立を目指すのか、によっても力を入れるべき部分は変わってきます。
特に公立高校の場合は、愛媛県では学校の成績というものにかなりの比重を置いています。学校の成績というのは、定期テストや授業態度・意欲など、普段の勉強というものがとても大事になってくるということです。
定期テスト対策がしっかりとできて、なおかつ一般入試の対策までできれば一番都合がいいということです。そのさいに何よりも大事になってくるのは基礎学力です。
部活も終わって、ちょうどこれからの時期が受験勉強を始めるにはもってこいのタイミングです。
入試を知り尽くした講師陣とともに、みなさまの進路選択のお手伝いができればと思っています。昨年の中3受講生もみな愛媛県内の公立志望校に合格しております。
受験勉強何から始めたらいいのか分からない人はもちろん、苦手科目を克服したい人や1科目だけ集中的に勉強したい人など、一人ひとりに合わせたオーダーメイド方式でカリキュラムを組んでいますので、ぜひともに頑張ってまいりましょう。
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2011年9月21日水曜日
個性の素晴らしさ
みなさまこんにちは。
台風の被害が各地で出ているようですね。
お住まいの地域は大丈夫でしょうか?
川の氾濫や土砂災害など、十分にお気をつけください。
松山も今は落ち着きましたが、昨日まで雨が非常によく
降っていました。
今日は個性というものについて触れてみたいと思います。
みなさまは個性と聞いてどんなことを思い浮かべますか?
「個性を大切にしなさい」と言われてきた方もいらっしゃるでしょうし、逆に「個性を大切にするんだよ」と子どもや周りの人におっしゃっている方もたくさんいらっしゃると思います。
個性というのは何でしょうか?
個性というのは、僕にはこんなふうに思われるのですが
人と違っていること、ではないかなと。
まったく同じ個性を持った人はいないので
すべての人がその人らしい、素晴らしい特徴を
持っているわけです。
子どもはもちろんですし、子どもに限らず、
人間や動植物など生命のあるものはすべて
他にはないその人、そのものらしさを持っています。
人と違っているということは、なかなか大変なことでもありますよね。勇気がいることもあります。
自分としては、こうありたいのだけれども、
周りはどうやらそうありたい、そうあって欲しいとは
思ってくれていないときなどは悩みます。
お子さん自身はこっちに進みたいんだけど、
親御さんは別の方に進んでほしいと思っているときなどは、
お子さんも親御さんも悩みますよね。
また、他の多くの人が持っている価値観の中では、
幸せになれない、生きがいを感じられないという人も
いるでしょうし、それ以外の価値観を認められない
ような環境では、本人は息苦しさを感じてしまいます。
個性というものは人と違っていること、ですから
もちろん自分と相手は違っているわけです。
これはあまりにも当然過ぎて、そんなのは当たり前じゃないかと
思えるのですが、自分と相手が異なる個性を持った人間である、
ということがはっきり認められるようになると、相手の考えや性格などが自分とは合わないから受け入れられない、ということにはなりません。
むしろ、違うからこそ素晴らしい彩りだとも言えるわけです。
花屋さんなどに行くと、色とりどりの花々が
本当に美しく並んでますよね。
そのどれかを見て、もちろん好き嫌いは
みなさんあるでしょうが、この花はダメだ、とか
あれは捨ててしまえばいい、とか
そんなことは思わないんじゃないでしょうか。
いろいろな人がこの世の中にはいますよね。
本当にそれはもう驚くくらいいろいろな方がいるわけです。
そのいろいろというのはすべて個性なわけです。
その個性、というのは、人それぞれの違いですけれども
違っているということは素晴らしいと思います。
もちろん、いろいろな個性というのは違っているから
素晴らしいわけですが、方向性としては実はみんな
同じ方を向いている必要があるんじゃないかとも
思われますよね。それはどういった方向かといえば、
愛ですよね。愛の感じられる方向でないと困ったこと
になるわけで、たとえば、個性を発揮するために人を
傷つけたりするのは間違っているわけです。
ただ、そういった愛の感じられない方向、
誰かを傷つける方向性の中でこっちに来たらダメなんだ
ということが学べればそれは素晴らしいことです。
実際、ちょっとした言動で、恥ずかしながら僕自身今までに
いろいろな方を傷つけてきたことは知らず知らずのうちあるわけでして…。
これは良くないんだなとそこから学ぶのも人間であります。
人間というのは、本来の姿は魂で永遠ですから、
ずっと学びながら成長していければいいわけです。
人が自分とは違った素晴らしい個性を持った人間であるということは、反対にいえば、自分は素晴らしい個性を持った人間である、とも言えますよね。
人の素晴らしい個性を認められるようになると、
自分の素晴らしい個性も認められるようになります。
自分自身という人間が、他人と同様に、他の人とは違うステキなものをすでに持っているということに気づくと、どんどんステキな人になっていき、そういった個人の気づきを介して、他の人たちも自分の個性に気づいていくという個性の開花というものの循環が起きてきます。
学校というのは、そういう場所であるといいですね。
学校に限らず、自分の個性に気づいていく年頃の子どもたちは
そういった個性の開花が循環している場所で過ごせるといいですね。
オイカワ
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川の氾濫や土砂災害など、十分にお気をつけください。
松山も今は落ち着きましたが、昨日まで雨が非常によく
降っていました。
今日は個性というものについて触れてみたいと思います。
みなさまは個性と聞いてどんなことを思い浮かべますか?
「個性を大切にしなさい」と言われてきた方もいらっしゃるでしょうし、逆に「個性を大切にするんだよ」と子どもや周りの人におっしゃっている方もたくさんいらっしゃると思います。
個性というのは何でしょうか?
個性というのは、僕にはこんなふうに思われるのですが
人と違っていること、ではないかなと。
まったく同じ個性を持った人はいないので
すべての人がその人らしい、素晴らしい特徴を
持っているわけです。
子どもはもちろんですし、子どもに限らず、
人間や動植物など生命のあるものはすべて
他にはないその人、そのものらしさを持っています。
人と違っているということは、なかなか大変なことでもありますよね。勇気がいることもあります。
自分としては、こうありたいのだけれども、
周りはどうやらそうありたい、そうあって欲しいとは
思ってくれていないときなどは悩みます。
お子さん自身はこっちに進みたいんだけど、
親御さんは別の方に進んでほしいと思っているときなどは、
お子さんも親御さんも悩みますよね。
また、他の多くの人が持っている価値観の中では、
幸せになれない、生きがいを感じられないという人も
いるでしょうし、それ以外の価値観を認められない
ような環境では、本人は息苦しさを感じてしまいます。
個性というものは人と違っていること、ですから
もちろん自分と相手は違っているわけです。
これはあまりにも当然過ぎて、そんなのは当たり前じゃないかと
思えるのですが、自分と相手が異なる個性を持った人間である、
ということがはっきり認められるようになると、相手の考えや性格などが自分とは合わないから受け入れられない、ということにはなりません。
むしろ、違うからこそ素晴らしい彩りだとも言えるわけです。
花屋さんなどに行くと、色とりどりの花々が
本当に美しく並んでますよね。
そのどれかを見て、もちろん好き嫌いは
みなさんあるでしょうが、この花はダメだ、とか
あれは捨ててしまえばいい、とか
そんなことは思わないんじゃないでしょうか。
いろいろな人がこの世の中にはいますよね。
本当にそれはもう驚くくらいいろいろな方がいるわけです。
そのいろいろというのはすべて個性なわけです。
その個性、というのは、人それぞれの違いですけれども
違っているということは素晴らしいと思います。
もちろん、いろいろな個性というのは違っているから
素晴らしいわけですが、方向性としては実はみんな
同じ方を向いている必要があるんじゃないかとも
思われますよね。それはどういった方向かといえば、
愛ですよね。愛の感じられる方向でないと困ったこと
になるわけで、たとえば、個性を発揮するために人を
傷つけたりするのは間違っているわけです。
ただ、そういった愛の感じられない方向、
誰かを傷つける方向性の中でこっちに来たらダメなんだ
ということが学べればそれは素晴らしいことです。
実際、ちょっとした言動で、恥ずかしながら僕自身今までに
いろいろな方を傷つけてきたことは知らず知らずのうちあるわけでして…。
これは良くないんだなとそこから学ぶのも人間であります。
人間というのは、本来の姿は魂で永遠ですから、
ずっと学びながら成長していければいいわけです。
人が自分とは違った素晴らしい個性を持った人間であるということは、反対にいえば、自分は素晴らしい個性を持った人間である、とも言えますよね。
人の素晴らしい個性を認められるようになると、
自分の素晴らしい個性も認められるようになります。
自分自身という人間が、他人と同様に、他の人とは違うステキなものをすでに持っているということに気づくと、どんどんステキな人になっていき、そういった個人の気づきを介して、他の人たちも自分の個性に気づいていくという個性の開花というものの循環が起きてきます。
学校というのは、そういう場所であるといいですね。
学校に限らず、自分の個性に気づいていく年頃の子どもたちは
そういった個性の開花が循環している場所で過ごせるといいですね。
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2011年9月15日木曜日
子どもたちは鏡
みなさまこんにちは。
残暑が厳しいですね~
熱中症の方も出ているようですので
みなさまくれぐれもお気をつけくださいませ。
子どもたちというのは、本当に鏡のようですね。
お子さんがいらっしゃる方や、普段子どもたちと
接することの多い方はよく実感されるのではないでしょうか。
こちらの様子がそのままダイレクトに返ってきます。
慌ただしい様子で接すれば、慌ただしくなりますし
落ち着いて接すれば、落ち着いていますし
良くない接し方をすれば、良くない形で返ってきます。
ので、これはこっちが間違っちゃった結果だなあと
反省することも多々あります。
そういう意味では素直な?分かりやすい反応を
示してくれるのが子どもたちでもありますよね。
どんな子どもたちにも共通しているように思えるのは
できたときに褒められると乗り気になってくる、ということです。
乗り気になってくる、ということは、実際、姿勢が前のめりに
なってくるという形でも見て取ることはできますし、
ヤル気・意欲が出てくる雰囲気でも分かります。
何でもそうでしょうが、やっぱり人間意欲がある物事の方が
身につきやすいのは事実ですから、ヤル気に導くということも
子どもたちと接するときには意識したいことですよね。
ある意味では簡単なことかもしれません。
答えが合っていたとき、今までできなかったことができたときに
「すばらしい!」「よくできてるじゃん」「完璧だよ」
と具体的な言葉にして褒め称えていると
どんなに心を開かない子どもでもちょっと笑いますね。
ただ、子どもたちは間違えることもありますので
そのときには決して「なんでこんなのも解けないの?」とか
「さっき言ったじゃん!」というような否定的な、押し付ける
ような言葉は使わないようにしています。
子どもたちは鏡ですから、そういったネガティブな言葉には
ネガティブな反応しか返しません。
そうすると、せっかくふくらんできたヤル気や意欲が
しぼんでいってしまいます。
もったいないですよね。
間違ったって何度忘れちゃったっていいからという雰囲気
の中で、つまづいているところをクリアできるようにうまく
導いていけるといいのかなと思います。
子どもたちと接する側には忍耐力が求められるなあと思います。
毎日子育てしている方などは本当に大変だと思います。
子どもたちは接している相手の人間性にとても大きな
影響を受けますので、大人の側からすれば、自らの
人間性というものをチェックさせてくれるために存在している、
といってもいいかもしれません。
オイカワ
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残暑が厳しいですね~
熱中症の方も出ているようですので
みなさまくれぐれもお気をつけくださいませ。
子どもたちというのは、本当に鏡のようですね。
お子さんがいらっしゃる方や、普段子どもたちと
接することの多い方はよく実感されるのではないでしょうか。
こちらの様子がそのままダイレクトに返ってきます。
慌ただしい様子で接すれば、慌ただしくなりますし
落ち着いて接すれば、落ち着いていますし
良くない接し方をすれば、良くない形で返ってきます。
ので、これはこっちが間違っちゃった結果だなあと
反省することも多々あります。
そういう意味では素直な?分かりやすい反応を
示してくれるのが子どもたちでもありますよね。
どんな子どもたちにも共通しているように思えるのは
できたときに褒められると乗り気になってくる、ということです。
乗り気になってくる、ということは、実際、姿勢が前のめりに
なってくるという形でも見て取ることはできますし、
ヤル気・意欲が出てくる雰囲気でも分かります。
何でもそうでしょうが、やっぱり人間意欲がある物事の方が
身につきやすいのは事実ですから、ヤル気に導くということも
子どもたちと接するときには意識したいことですよね。
ある意味では簡単なことかもしれません。
答えが合っていたとき、今までできなかったことができたときに
「すばらしい!」「よくできてるじゃん」「完璧だよ」
と具体的な言葉にして褒め称えていると
どんなに心を開かない子どもでもちょっと笑いますね。
ただ、子どもたちは間違えることもありますので
そのときには決して「なんでこんなのも解けないの?」とか
「さっき言ったじゃん!」というような否定的な、押し付ける
ような言葉は使わないようにしています。
子どもたちは鏡ですから、そういったネガティブな言葉には
ネガティブな反応しか返しません。
そうすると、せっかくふくらんできたヤル気や意欲が
しぼんでいってしまいます。
もったいないですよね。
間違ったって何度忘れちゃったっていいからという雰囲気
の中で、つまづいているところをクリアできるようにうまく
導いていけるといいのかなと思います。
子どもたちと接する側には忍耐力が求められるなあと思います。
毎日子育てしている方などは本当に大変だと思います。
子どもたちは接している相手の人間性にとても大きな
影響を受けますので、大人の側からすれば、自らの
人間性というものをチェックさせてくれるために存在している、
といってもいいかもしれません。
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